L’équipe

Leigh Oakes est chercheur principal du projet Éthique de l’intégration linguistique (ELI) et professeur de français et de linguistique à Queen Mary University of London. Ses recherches portent essentiellement sur la politique et l’aménagement linguistiques, la langue et l’identité nationale, ainsi que sur les attitudes et les idéologies linguistiques, en particulier dans les contextes du Québec, de la France et de la Suède. Ces dernières années, il s’est particulièrement intéressé au débat sur la justice linguistique, contribuant à développer le domaine interdisciplinaire émergent de la « politique linguistique normative », qui cherche à intégrer la recherche en linguistique appliquée, en sociolinguistique et en théorie politique normative. Les thèmes de la migration et de l’intégration figurent dans plusieurs de ses publications, notamment Normative Language Policy: Ethics, Politics, Principles (avec Yael Peled, 2018), Language, Citizenship and Identity in Quebec (avec Jane Warren, 2007) et Language and National Identity: Comparing France and Sweden (2001). Il est co-rédacteur en chef de Sociolinguistica: European Journal of Sociolinguistics et de la série de livres Multilingual Matters.

Yael Peled est chargée de recherche au Max Planck Institute for the Study of Religious and Ethnic Diversity (MPI MMG). Travaillant principalement sous le manteau d’une éthicienne de la langue, ses principaux intérêts de recherche se concentrent sur l’éthique, la politique et la politique de la diversité linguistique, et le phénomène de l’interdisciplinarité dans la recherche académique. Le programme de recherche hautement interdisciplinaire de Yael fait appel à la philosophie, aux sciences politiques, à la linguistique et à la médecine. Elle est l’auteur de Normative Language Policy: Ethics, Politics, Principles (avec Leigh Oakes, 2018) et co-éditrice de Language Ethics (avec Daniel Weinstock, 2020). Ses travaux ont été publiés dans des revues (trans-)disciplinaires de premier plan, notamment l’American Political Science Review, le Journal of Politics, le Journal of Applied Philosophy, Metaphilosophy, Global Justice, Citizenship Studies, Language Policy, le Journal of Multilingual and Multicultural Development, Language Problems and Language Planning, Bioethics, AMA Journal of Ethics, Philosophical Psychology and Science.

En tant que maître de conférences en politique internationale à l’université d’Aberystwyth, Huw Lewis mène des recherches sur la théorie politique contemporaine, la politique linguistique et les débats concernant le multiculturalisme et le nationalisme. Ses publications récentes comprennent New Geographies of Language (avec Rhys Jones, 2019) et Language Revitalisation and Social Transformation (avec Wilson McLeod, 2021). Ses travaux ont également été publiés dans d’importantes revues à comité de lecture, notamment Political Studies, Policy & Politics et le Journal of Multilingual and Multicultural Development. Auparavant, il a été le directeur principal du réseau de recherche « Revitalise » financé par l’AHRC, qui a rassemblé un groupe international de chercheurs, de praticiens politiques et d’organisations de la société civile travaillant sur les langues régionales ou minoritaires.

Gwennan Higham est maître de conférences à l’université de Swansea, spécialisée dans la sociolinguistique galloise, en particulier l’intégration linguistique des migrants internationaux au Pays de Galles. Ses recherches ont une portée internationale et comprennent des travaux comparatifs avec le français au Québec. Parmi ses publications les plus récentes figure « Developing personal integration projects through a Welsh language provision for adult migrants in Wales » (2024). Ses travaux ont également été publiés dans d’importantes revues à comité de lecture, notamment Language Policy et Journal of Multilingual and Multicultural Development. Elle a contribué à des projets de recherche européens et internationaux, notamment en tant que co-directrice du projet financé par Erasmus+ intitulé « Communication competences for migrants and disadvantaged background learners in bilingual work environments » (2016-2019) et en tant que responsable du groupe de travail pour l’action COST IS1306 « New Speakers in a Multilingual Europe » (2013-2017). Elle est dans une position unique au sein du projet ELI pour prendre en compte les expériences vécues de l’intégration linguistique grâce à son expérience éducative dans l’enseignement du gallois aux migrants adultes, et à son projet de recherche d’impact de trois ans (2022-2025) sur le développement de la langue galloise au sein de l’offre d’anglais pour les locuteurs d’autres langues (ESOL) au Pays de Galles. En outre, son approche théorique des questions de multiculturalisme et d’interculturalisme s’aligne sur la vision du projet visant à créer un cadre systématique et interdisciplinaire pour étudier l’éthique de l’intégration linguistique.

Jude Caithness (il/lui) est doctorant à Queen Mary University of London, spécialisé dans la langue française et la linguistique appliquée au Canada. Ses recherches ont déjà porté sur la grammaire, la politique et l’aménagement linguistiques, le nationalisme et les différences linguistiques et socioculturelles entre les Canadiens francophones et les francophones européens. Jude est titulaire d’une licence en français et en linguistique de l’université de Manchester (2019-2023) et d’une maîtrise en communication interculturelle et en linguistique appliquée de l’université de Newcastle (2023-2024). Appliquant la méthodologie interdisciplinaire innovante de l’ensemble du projet ELI, sa thèse de doctorat examinera l’intégration linguistique dans le contexte spécifique du Québec, un thème qui est particulièrement préoccupant en raison du statut minorisé du français au sein de la fédération canadienne dans son ensemble. Les autres contributions de Jude au projet comprennent l’entretien du site web et la rédaction d’articles visant à soutenir les objectifs plus larges du projet.

Margo a obtenu son diplôme de premier cycle en espagnol et en politique internationale à l’université d’Aberystwyth en 2021. Elle a ensuite obtenu un master en philosophie portant sur la littérature espagnole du XIXe siècle, au sein du département des langues modernes, également à Aberystwyth. Ce projet de recherche s’est concentré sur l’exploration de l’utilisation de l’art dans la littérature pour transmettre la morale, en utilisant une lentille herméneutique développée par Hans George Gadamer. Le travail de Margo vise à examiner des concepts abstraits dans le contexte de la vie quotidienne.